老师说:谈恋爱是什么感觉?
老师说:还谈不谈恋爱?同学说:安踏;永不止步!
老师说:你爱她有多深?
同学说:361度;多一度热爱!
老师说:在班上排名第几?
同学说:红星尔克 to be NO.1!
同学说:喜得龙;超越无止尽!
老师说:老师要打你呢?
同学说:贵人鸟;无人可挡
老师说:老师罚你去跑步?
同学说:爱跑步;爱特步
老师说:你这是什么感觉啊?
同学说:耐克;跟着感觉走
老师说:你们绝对不可能在一起的。
同学说:乔丹;凡事无绝对
老师说:那你们在一起究竟为什么?
同学说:安踏;这一刻,为中国
老师说:你们这样走下去会没有前途的.
同学说:美特斯邦威;不走寻常路
老师说:你长大了一定会后悔你现在的选择的。
同学说:安踏;我选择,我喜欢!
老师说:你不怕你们的父母知道吗?
同学说:361度;勇敢做自已
老师说:你知道你来学校是干什么的吗?
同学说:匹克;我来 为胜利而战
老师说:你已经无法无天了,你以为你是谁啊?
同学说:锐步;我就是我。
老师说:像你这样的人,谁会爱你?
同学说:KAPPA;爱的我就跟我走
第二篇:爱的供养
把作业放在桌上 虔诚的祈祷
用上一根笔芯 将作业写完
不求没有作业 只求少一点
做到最后受了伤 哭的好绝望
我用尽一生一世 来做完这作业
只期盼作业它 能少一点
请赐予我无限爱与忍受的力量
让我能安心在学校里 静静的观想
把书包放在后面 合起了文具盒
默默祈求上苍 让作业少点
不求没有老师 只求学校塌
累了醉倒学校乡 轻轻地朗读
我用尽一生一世 来做完这作业
只期盼作业它 能少一点
请让我不被打与能玩的力量
让我能安心在教室里静静地默读
我用尽一生一世来做完这作业
人世间有太多的烦恼要忘
苦海中飘荡着它 作业的模样
一回头又发现还有那新题型题库
第三篇:同一个梦想
就土鳖这厮活络,上课总按得手机吱呀吱呀直呻吟。
此公自打相识以来所展现的最大癖好:嗯手机,往死里嗯,课上坐着嗯,课下躺床上嗯,一撂下手中活儿就嗯,几个小时顽强着嗯。
他那手机有着大块头儿,黝黑黝黑的肤,硕大的键,打老远看去就是块绣铁,近看只能是块大号屏幕——屏幕以外的肢体总被鳖哥的大手罩着,或抚摸或击打。
而后他把前妻休了,换了款Nokia N74顶上,一样的大块头儿,多样的功能。日志520 www.rz520.com
鄙人至今仍怀念他那遍体鳞伤的手机,陪伴着我度过那么多时日的可亲可敬的手机,深情难以自禁……值此清明时节,特致以深情悼念……(此段忒肉麻……要扔啥的就扔吧,最好是手机……)
鄙人的手机老哥们儿苗条简约,是款Nokia2610 ,廉而实用,抗击打能力超强,有连摔五次的经验,值得注意的是,在当今众多手机被偷事件频频发生的紧张氛围下,此手机还具有不怕被偷,就算被偷了也不让人心疼的优点。
其实我与土鳖也就一副德性,五十步与百步之遥,闲暇时总拿手机解乏,尤其是在春意催人困的课堂上,手机人手一只,一人半壁江山,各自为战。斜堆桌上的书本构成一简约实用的碉堡,碉堡内有心虚的贼眼时不时的外瞄侦查“师情”,待老师把眼来探时也只能见到俩专心致志的学生。
我俩赫然便是患难与共的战友,有着从事同一勾当的高度默契,那端老师刚提问,这端我便以胳膊相碰示警,那端老师刚把目光投将过来,他也赶紧翻书传话。
可以说,这是一段精诚合作的日子,“同一张桌子,同一个梦想”。
偶尔我精神略好专心听课,会紧抓时机摆一严肃面孔勒令土鳖停止不法行为,这时的我充满了模范的色彩,全身上下裹着股正气劲儿,俨然神圣不可违拗,而后土鳖会在三申五令中暂时性的收起手机,耷拉着脑袋暂时性的精神一会儿。
偶尔我也沦陷,给土鳖一个机会复辟。再偶尔的话,我俩相约认真听课,各自都把手机放抽屉里,誓不相碰。无奈那课忒无聊,两人都提不起精神,于是我便偷偷拿了手机神游太虚了。这番苟且偷“机”不但要防着尊师,更得提防土鳖冷不防的一声暴喝后将我当场拿下。
当我仔细看那鳖时,那鳖也抬起了头看我,四目相对,我们有太多的话要说,又有太多的话无需说——他的手里攥着手机,我的手里也……
既然大家同在一个屋檐下,那么,这局平分秋色。
俺们需要共赢。
同类事件发生在学校的机房里。背景:两人携手连续上了两天网。起因:负罪感油然而生的我(土鳖)对土鳖(我)说:“下午不要再找我去上网了,读书!”经过:我只身一人再次奔向了机房。结果:在我昏天暗地地打了一个多小时的游戏后的一个不经意的转头间,发现了赫然就坐在我身后的土鳖……
两人同时大叫:“靠!原来你也在这里!”
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